7月26日，XX金像奖在星海音乐厅举行金鹰十年——感恩·成长·爱主题音乐演奏会，答谢在XX金像奖发展的十年中给予支持的各界人士。XX金像奖成立于2002年，历经了证券市场的几度牛熊轮回，近年公司各方面持续改善。金鹰旗下基金曾多次获得过权威机构颁发的奖项。由于积极分红为投资者及时兑现收益，金鹰中小盘今年4月获得了《上海证券报》颁发的2011年度“一年期金基金·分红基金奖”。

近三年来，XX金像奖不断完善公司法人治理结构，在基金管理、产品设计方面不断学习与创新，坚守诚信、勤勉、尽职的原则，努力做投资人放心的基金公司。此外，在客户服务体系的建设方面，XX金像奖近年来也积极做了改进和提升，从客户的需求和特性出发，完善客户服务数据库，提高各项服务的针对性和专业性。

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我们觉得，“音乐会”不是一次活动，而是音乐课堂评价的一种形式与手段，也是音乐学科教学的教育质量评价，其目的是对学生阶段性的学习提供一个展示的舞台。它根据学生的年龄、心理及个性特点，因人而异，因班而异。它面向全体，能为不同层次的学生搭建展示的舞台。一、二年级的学生还没有形成一定的组织活动、与人沟通的能力，所以不要求他们的音乐会成型，只是了解音乐会的形式、如何组织；三、四年级学生需要在老师的引领下初步尝试组织音乐会，老师要布置阶段性的任务，根据对学生能力的了解安排相应的力所能及的工作；而五、六年级的学生可以放手给孩子，由学生自主申报、策划、组织班级音乐会，但放手不等于不过问，还需要老师更细致的引领、指导、督促、落实，要让孩子们思维有爬行的过程，重视体验、参与的过程，尊重差异，注重个性，呵护每一个学生的自信心。音乐会不仅仅展示的是学生阶段性的音乐学习成果，体现学生的一学期、一学年直到小学毕业，整整六年期间的音乐学习态度、知识技能的掌握、对音乐审美的感受与认知以及创造能力和合作能力的培养等各项能力，更重要的是通过在邀请客人时的彬彬有礼、舞台上